책소개
국어 공부의 시작은 국어 교과서 작품 읽기로!
국어 교과서 9종을 한 권에 읽는다
2010년 첫 선을 보여 지금까지 160만 독자에게 선택받은 검증된 시리즈 ‘국어 교과서 작품 읽기’가 전면 개정판으로 완전히 새로워졌다. ‘국어 교과서 작품 읽기’는 이전까지 한 권이던 국정 국어 교과서에서 여러 종의 검정 국어 교과서로 바뀌면서, 국어 교과서에 실린 문학 작품을 갈래별로 가려 뽑아 어느 교과서를 배우는 학생이든 꼭 읽어야 할 작품을 다채롭게 만날 수 있도록 한 시리즈다. 초판 이후 2013년에 새로운 교육 과정에 맞추어 개정판을 냈으며, 이번에 다시 한번 개정된 교육 과정에 맞추어 2018년 새 국어 교과서에 대비하는 전면 개정판을 낸다.
지난 개정판 수록작과 비교하여 중1 시리즈는 76%가 바뀌어 큰 폭으로 달라졌으며, 문학 작품 독해의 질을 높이고 국어 능력을 강조하는 교육 과정의 큰 변화에 발맞추어 창의 융합형 활동에 적절한 작품을 엄선했다. 문학 작품을 인문, 과학 영역과 접목해 통합적으로 읽고 생각하기를 권장하는 교육 과정에 따라 작품을 읽은 뒤 내용을 확인하거나 자신의 생각을 자유롭게 표현해 보는 활동을 마련했다. ‘국어 교과서 작품 읽기’는 달라진 교과서를 위한 완벽한 대비일 뿐 아니라 문학이라는 든든한 벗을 사귀는 특별한 경험이 되어 줄 것이다.
목차
1부 나를 세상에 드러내기
장영희 / 괜찮아
김윤경 / 목소리
신학철 / 잘생겨서
신학철 / 나 이거 참!
신현미 / ‘풀’과 우리 반의 짧은 만남
이순원 / 내 마음의 희망등
성석제 / 어느 날 자전거가 내 삶 속으로 들어왔다
성석제 / 선물
장영희 / 엄마의 눈물
정진권 / 막내의 야구 방망이
김송기 / 우리 할머니는 외계인
양귀자 / 사막을 같이 가는 벗
정호승 / 네모난 수박
정약용 / 남의 도움만을 기대하지 말라
박예인 / 용기 있는 사람만이 꿈을 이룰 수 있다
이정현 / 포기하고 싶을 때 딱 한 걸음만 더 나아가라
2부 우리, 세상에 호기심 갖기
최재천 / 고래들의 따뜻한 동료애
과학향기 편집부 / 건강, 똥에게 물어봐!
이재인 / 은행 문은 왜 안쪽으로 열릴까
조지욱 / 왜 그때 소나기가 내렸을까
최원석 / 토끼는 용궁에서 살아 돌아올 수 있었을까
김정훈 / 지구에서 인간이 사라진다면
이철우 / 관계는 첫인상부터 시작된다
조희진 / 군사들에게 종이 옷을 보낸 인조
최재천 / 생명의 그물을 함부로 끊지 말아요
고현덕 외 / 남극과 북극, 어떤 점에서 다를까
김정훈 / 인류의 오랜 적, 모기
교과서 집필진 / 사람들은 왜 모바일 게임을 즐길까
한기호 / 로봇도 권리가 있을까
이광표 / 조상의 슬기가 낳은 석빙고의 비밀
전국지리교사모임 / 고추, 김치의 색깔을 바꾸다
이희수 / 마을 학교에서 ‘마을학교’로
작품 출처
수록 교과서 보기
저자
박종호, 주예지 (엮은이)
출판사리뷰
전면 개정판 『국어 교과서 작품 읽기: 중1 수필』의 특징
(1) 개정된 중등 국어 교과서 9종을 바탕으로 현직 국어 교사들이 새롭게 엄선
2018학년도부터 사용하게 되는 새로운 국어 교과서는 2015 개정 교육과정에 따라 개정된 것으로, 9종 교과서에 실린 모든 작품을 현직 국어 교사들이 꼼꼼히 읽고 분석해 엮었다. 지난 개정판과 비교했을 때 중1 시리즈는 76%나 작품 교체가 이루어졌다. 9종 국어 교과서에서 가려 뽑은 문학, 비문학 수필 총 32편을 수록했다.
(2) 자신의 체험을 담고 세상에 호기심을 드러낸 다양한 수필 수록
수필은 생활글이라는 장르의 특성을 살리되, 자신의 삶과 경험을 바탕으로 감동이나 즐거움을 주는 글과 세상의 궁금증을 흥미롭게 풀어주는 글을 풍부히 담았다. 주요 독자인 중학교 1학년 학생의 수준에 맞게 어려운 부분을 쉽게 풀어 쓴 교과서 수록본을 원본으로 삼았으며, 어려운 낱말은 풀이를 달아 이해를 도왔다.
(3) 나, 가족, 사회, 자연으로 관심과 시야를 넓힐 수 있도록 구성
문학 작품을 인문, 과학 영역과 접목해 통합적으로 읽고 생각하기를 권장하는 교육 과정에 발맞추어 구성했다. 학생들의 체험 글부터 과학, 환경, 건축, 역사 등 다양한 분야의 지식과 정보를 담은 글까지 폭넓은 관심과 시야를 보여 주는 글을 수록했다.
(4) 자기 주도적인 감상이 가능하도록 도움 글과 독후 활동 강화
문학 작품을 그냥 읽기만 해서는 국어 실력이 바로 늘지 않는다. 작품마다 교육 과정에 맞춤한 도움말과 독후 활동을 붙여 국어 실력의 기초를 다지고 국어과 학습을 보완할 수 있도록 했다. 이번 개정 교육과정 목표 가운데 가장 중요하게 꼽히는 창의 융합형 사고를 키울 수 있도록 작품을 여러 각도에서 자기 나름대로 해석해 보는 활동을 수록했다.